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「1個100円のリンゴが5個あります」の問題、「5×100=500」は不正解 掛算の順序にこだわる最近の小学校

「1個100円のリンゴが5個あります」の問題、「5×100=500」は不正解 掛算の順序にこだわる最近の小学校

↑単位(物理量)に拘るのは理科であって算数じゃないだろw




↑これは(高校数学は小学算数に)関係あるのだが、
非可換というものがあるからこそ、
可換なものの乗算順序にこだわる教え方は正しくないといえる。

とゆうか、スカラーのように可換なものを可換と教えていなければ、
どうやって非可換を教えるのかと小一時間www


それから応用数学の一種であるコンピュータープログラムでは
1 + 2

+ 1 2
と書いたり(ポーランド記法)
1 2 +
と書いたり(逆ポーランド記法)もするぞ。

この辺は所詮「人の造りし物」なので
作者の決めた規則に合っていれば何でも良いのだ。

↓一方、高校数学では過去にこんな出来事がw

高校の数学C(行列等)が全廃される件について【日本製ゲームは10年後に全滅!?】(2011年)

テーマ : 小学校
ジャンル : 学校・教育

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でじこ

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